"Rapaiz"!, eu andei fazendo algumas pesquisas sobre o dia-a-dia dos professores e vi que a vida deles não é fácil. Lidar com alunos desinteressados, pais que acobertam erros de filhos irresponsáveis e ainda correr o risco de ser ferido fisicamente - se não até mais: morto! - não é pra qualquer um. Fiquei sabendo de professores que estão sendo tratados na ala psiquiátrica do Hospital das Clínicas de São Paulo por causa do alto nível de stress que vieram a ter em decorrência da turbulência que enfrentavam em seus ambiente de trabalho, ou seja, a sala de aula.
É triste dizer, mas esse problema não é exclusividade no nosso país. Em vários países, como os Estados Unidos e os do continente africano, por exemplo, também possuem problemas quanto a falta de respeito para com o profissional de ensino.
Mas eu pude notar que o que motiva eles a continuar nessa profissão são alguns alunos que se esforçam em conseguir algo melhor, que se esforçam em aprender. Talvez muitos professores não usem exatamente essas palavras que usarei a seguir, mas vêem esses alunos como pérolas no meio da lama. Mesmo em meio a tanta falta de segurança, de boa remuneração e respeito, eles encontram força pra continuar nesses poucos que se destacam justamente por fazer aquilo que todo mundo devia fazer: estudar. Pena que muitos só percebem o valor de se aprender depois que passam por dificuldades, justamente porque não desenvolveram direito suas ferramentas intelectuais.
Bom, espero que o leitor tenha juízo e não menospreze o seu professor. Mesmo que ele seja um "mala", procure tirar dele o que ele tem de melhor: o conhecimento que ele possui. Pode ser difícil fazer a filtragem das informações(o que aproveitar e o que é, de fato, de se rejeitar), mas o conhecimento te fazer ter visão. Às vezes, as grandes oportunidades estão bem diante do seu nariz, mas você não enxerga por falta de conhecimento, por falta de visão...Muitos só vieram a dar valor ao conhecimento depois de levar muita porrada na cara (na vida).
Repetindo: espero que o leitor tenha juízo!
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